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上海侨光中学的研修考察报告

作者:四川遂宁… 来源:本站原创 点击数:430 更新时间:2018/4/23

上海侨光中学研修考察报告

四川遂宁六中  杜红

 

一、基地学校基本情况概述

201849日到13日,我跟随学校领导及部分学科教师前往上海侨光中学进行了为期一周的跟岗学习。上海市侨光中学坐落于浦东新区川沙镇新德路,校园临河,风景秀丽。学校创建于1987年,由香港爱国同胞陶伯育先生捐资兴建,是改革开放后建成的浦东第一所侨资捐赠学校。

学校现有38个教学班,1700多学生。校园整体布局以“因地制宜,扬长避短,形成特色”为原则,设施齐全、环境优雅。五幢教学、办公、综合大楼以及塑胶运动场和塑胶网球场,徜徉在绿树掩映之中,发挥着校园环境对学生进行熏陶的隐性作用。学校以区级重点课题“实施精致教育,促进学校发展”的实践为抓手,实施以精心、精细、精选、精美、精品为内涵的“五精”工程,从学校机制到运营模式,从课程体系到教学环节,从教师素质到校园文化,从班风营造到学风建设,全校上下和衷共济,团结拼搏。 同时,侨光中学的广播操也为其一大特色,清晨的广播操整齐划一,富有美感,曾多次获奖。

 

二、重点考察领域的情况(如课程建设、课堂教学、教师专业发展、职业生涯规划、分层走班等)

在跟岗学习过程中,我发现学校课程建设很有特色,除了基本的文化课程,学校还开设了很多拓展课,如科技课,艺术课,每周星期三中午有一次科技展,学校每期都开设有经典“吟唱”活动,选经典的诗词,通过“吟”或者“唱”的方式表现出来,加深了学生对古典诗词的进一步理解,也激发了学生学习古典诗词的兴趣。

一周的跟岗学习我分别听了石老师和张老师的课,对于特色班和普通班的不同的教学模式,她们的分层教学运用得非常好,,普通班的课堂教学主要注重基础,特色班的教学主要注重拓展,两位老师在教学的过程中都采用了学生作为主导的教学方式,整堂课进行下来基本是学生在讲,老师只做引领作用,这样的课堂学生很积极主动,老师确很轻松,而且很好的完成了教学目标。

侨光中学的老师每单周学校每个学科都有组织教研活动,双周浦东新区有组织区级的教研活动,在全区选派骨干教师授课,讨论论文,对教师的专业发展起着非常重要的作用。

侨中数学教研组的老师们对于特色班和普通班他们每天都有出一些针对性的练习测试,数学组的教学理念就是“多做,多练”,由于上海的初中设有预备年级,孩子们在初中里要学习四年,所以他们的新课程上得很快,初三基本就是复习,准备中考,所以孩子们就是在不同类型的题海中穿梭,不过由于东西方教育的差距,他们学校的孩子可以轻松驾驭各种题型。

三、反思及建议

通过一周的跟岗学习,让我收获满满,首先是侨中的校园文化建设,整个校园一尘不染,真正做到了“洁美校园”,早上的广播操整齐有序,孩子们都充满了活力。其次,学校课程设置丰富多样,学生课余活动也非常丰富,教师专业素养很强,孩子们的自身素质也很高。

当然我也认识到了我们东西部教育的差距,自身的不足,我还需要不断的充实自己,自身的知识面越广,才能教给孩子们更多,在以后的教学过程中,需要改变教学模式,课堂多以学生作为主导,教师作引领作用,多鼓励孩子们自己来讲解问题,增强他们的自信心,培养学生自主学习的能力,采用分层教学的模式,对于不同的孩子采取不同的教学方法,提高孩子们学习数学的兴趣。采用多元的评价方式,激励每一个学生。对于考完的试卷进行细致的分析,分析到每一道题,每一个人,让孩子们加深印象,这样避免下次犯同样的错误。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”在今后的教学生涯中,我将一直不断的学习,丰富自身的教学能力。

 

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